一、基本情况
村前原址，当年胡氏兄弟办学的校舍以及相关设施保存尚好，近年来，堰桥街道和村前乡贤胡杰先生的抢救性保护，也是很有成效；胡氏兄弟以及后人，在近代中国科学的传播以及在教育界的影响，更是意义非凡；近旁，胡氏兄弟以及后人惠及的锡山高级中学、堰桥高级中学展示现代高品质基础教育，那是绝佳之选。
1．厚重的教育底蕴。清末，正值民族危亡之际。村前先贤胡氏雨人、壹修俩兄弟，以“救国、启蒙”之志举家兴学。从此，这里的民众告别蛮荒，沐浴科学的光辉。这里是无锡新式学校之始：1901年，胡壹修借胡氏义庄试办天授乡公学；这里是无锡女校之始：1903年，学校开始招收女生；这里是无锡师范之始：1903年，学校设师范传习所；这里是无锡乡区私立初中之始：1923年，学校增设初级中学，定名为胡氏初级中学。1921年，时任校长杨孝愉提出“诚勤”校训，告诫后人以诚立人，以勤立业，一条孝愉路，是后人对先生最好的回忆；杨公孝愉撰写校歌，时任总务主任王公彦匡谱曲，其“挺身先觉启后觉”的气概至今凛然。学校原址、教室、风雨操场、青砖实地、连廊还在，当年学校还有公义商店、理发室、养蚕室等专用室。胡氏兄弟兴办新学的同时，创建了“村前公园”，为“中国第一个乡村公园”。1916年10月，公园内开馆“天上市图书馆”，开创了无锡农村开办图书馆的先河，规模之大，在当时中国乡村首屈一指。在胡氏兄弟的影响下，胡氏家族出现了一批足以影响中国近现代科学和教育的先行者，他们是：胡敦复、胡明复、胡刚复、胡宪生、胡健生……
2．高品质的教育示范区。村前村南，江苏省锡山高级中学，环境优美，素有“华东地区最美高中校园”的美誉。近年来，连续三次获得省政府教学成果特等奖，研究成果分获首届国家级基础教育教学成果奖。除了骄人的教学成绩，更值得一提的是省锡中的课程基地建设。自2011年6月《江苏省教育厅、财政厅关于启动普通高中课程基地建设的通知》提出课程基地概念并付诸行动以来，省锡中经过不懈的努力，先后建成了“人文”“想像—创造”“云学习”“胡雨人自然科学实验中心”“生命—环境—生涯”综合实践等六大江苏省课程基地，成为江苏省第一所课程基地全覆盖的学校。村前村东。源于村前的无锡市堰桥高级中学，其江苏省“生命教育”课程基地，具有鲜明主题的教育环境，突出核心教育内容，促进自主学习，是学生实践创新的有效路径。
3．深刻的国际理解。基础教育阶段离不开对学生的国际理解教育，而村前小镇正是国际理解教育的前沿阵地。2008年，省锡中与世界前50强名校澳大利亚新南威尔士大学合作，成立优飞国际高中，2012年又引入ACT及AP课程，为学子架设了迈向美国、澳洲及英联邦顶尖名校的便捷通道。优飞国际高中旨在培养具备国际视野、人文情怀、现代科学精神和技能的未来领导者，为学生提供全外教授课的原版预科课程，丰富、多样、可供选择的优飞拓展课程，高端的国际交流项目以及宽广的社团活动平台，让学生在发展个性、磨砺思维、提升综合能力的同时顺利升入世界百强大学。自成立以来，优飞国际高中的6届毕业生100%进入了世界百强名校，毕业生频揽“全球状元”头衔。2010年，堰桥高级中学与江苏省教育厅卓越国际交流教育基金会、卓越日语专修学校合作开发、开办了“日语课程班”，课程班采用“3+4”模式，旨在培养学生的国际理解能力，为学生提供优质的日本教育资源和日本留学通道。2016年，无锡市教育局提出创办“国际理解教育特色项目示范学校”，学校成为首批示范学校。
4．高端的培训基地。省锡中具有丰富高端的多元化培训资源，拥有多个高层次培训中心。一是校本课程研究中心。作为“大陆校本课程发源地”的省锡中，在校本课程开发方面具有丰富的经验，依托六大课程基地，开设了人文素养类、科学素养类、实践创新类、身心健康类、艺术特长类等校本课程，并尝试开展了艺术、体育等学科的国家课程校本化实施，取得了理想效果。二是教师能力提升培训中心。省锡中被先后确立为“长三角名师名校长培训基地”、教育部校长培训中心培训基地、全国课程改革骨干教师研修基地等。每年来省锡中参观学习、接受培训的全国各地及海外学校教育同行超过3万人次。三是国际教育合作交流中心。省锡中建有20条标准剑道的国内最大的校园击剑馆、室内室外游泳馆等多个健身场馆，国际奥委会将“亚洲青少年现代五项基地”建于校内。
二、存在问题
村前原址，虽有保护，但限于地方财力，中心地带及周边村落已显疲态，且缺乏整体规划。从当初胡氏兄弟“救国、启蒙”的呐喊，到他们后人为中国近现代科学的传播以及对教育的影响，我们有太多不能忘却的理由。
百多年前胡氏兄弟在村前点燃的星火，以及绝佳展示现代品质教育的和它有渊源的锡山高中、堰桥高中，有整合起来向社会展示中国近现代品质教育的需求。
以创建“村前基础教育特色小镇”为契机，来推进供给侧结构性改革，推进新型城镇化的建设，推动地方经济转型升级和发展动能转换，促进大中小城市和小城镇协调发展，充分发挥城镇化对新农村建设的辐射带动作用，地方也有迫切的要求。
三、几点建议
党中央、国务院提出关于推进特色小镇、小城镇的建设，有《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于加快发展特色镇的要求，住房城乡建设部、国家发展改革委、财政部决定在全国范围开展特色小镇培育工作，并于2016年联合发出《住房城乡建设部、国家发展改革委、财政部关于开展特色小镇培育工作的通知》。
小镇建设坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，旨在培育特色鲜明、产业发展、绿色生态、美丽宜居的特色小镇。为此，将在优质特色基础教育及丰富环境资源的基础上，着力开展教育特色产业建设，加快旅游产业的培育，将教育、历史文化、旅游等融为一体。主要建设内容包括主题公园打造、教育特色场馆整合、公交旅游线路开辟、综合课程基地建设等。
1．打造系列主题公园。主题公园是基础教育特色小镇建设的重要内容，是宣传村前文化历史、弘扬社会主义核心价值观的重要载体，小镇建设要着力建设系列主题公园。胡氏兄弟在兴办新学的同时，创建了被称为“中国第一个乡村公园”的村前公园，为延续村前公园历史文脉，可以考虑以胡氏公学蒙学堂原址为中心，重建“村前公园”。大力整治胡氏故居及胡氏兄弟办学原址（村前小学）的周边环境，让校舍、钟声、读书声、枕河老街、叫卖声、酒肆、垂柳、书店、客栈有机融合，这是现代人理想的休闲地。吴文化公园，是农耕文化为主题的公园；中央公园，是以法治为主题的公园；飞凤牡丹园，更是周边最有品质的花卉园。优化整合公园主题使之形成系列，将是小镇建设的突破重点。
2．整合教育特色馆所。发挥胡雨人研究会的特有功能，协调各方资源，规划建设“胡雨人、胡氏三杰纪念馆”，使之与位处前洲的“冯其庸学术馆”相呼应。最终实现胡氏故居、胡氏公学纪念馆、锡山高中（校内建有胡雨人自然科学实验中心，并在人文课程基地设有冯其庸学术成就展览馆）、天上市图书馆（移址堰桥高级中学；加上藏有《万有文库》、1875年版《大英百科全书》等珍品的省锡中图书馆，特色小镇的图书馆已经具有较高档次）连成一体，成为展示惠山基础教育历史和现代成就的文化长廊。特色小镇建设将不断整合区域内的纪念馆、图书馆、展览馆等教育馆所。
3．开辟公交游览线路。为打造“村前基础教育特色小镇”，政府有关部门应着手考虑开辟囊括小镇多方教育资源的公交线路。比如，可以设计“村前胡氏故居、办学原址及胡氏公学纪念馆（胡氏三杰纪念馆）——省锡中——吴文化公园——堰桥高级中学（天上市图书馆）——中央公园——飞凤牡丹园”的公交专线，为来到小镇参观学校（村前胡氏公学、堰桥高中、省锡中）、主题公园（吴文化公园、中央公园、飞凤牡丹园）及纪念馆及图书馆等馆所（胡氏三杰纪念馆、胡氏公学纪念馆、天上市图书馆）的宾客提供吃、住、行、游、购的便利。让有教育情怀的民众走进有教育情怀的村前原址、有教育品质的省锡中，逛逛老街书店，坐坐百年教室，品品精品教育，末了，赏赏美景。
4．建设综合课程基地。村前小镇区域的锡山高中已经建设了六大省课程基地，属于单项基地。考虑到更大的影响力，还应考虑建设综合型课程基地。区域内的堰桥高中，其“江苏省生命教育课程基地”，要加快建设高标准的“快乐成长屋”、高水平的“青春飞扬创意馆”、高品位的“多彩人生展示中心”、高质量的“红十字技能学习馆”、高品质的“生命历程体验中心”“社会实践指导中心”，同时建设高端化的“物联网技术应用中心”、高品位的“校园法治大讲堂”、高档次的“传媒创新实践中心”等场馆，不断擦亮生命教育品牌。基于此，申报“村前基础教育特色小镇”项目。(民盟惠山区基层委员会)